这怎么可能，要说打游戏，他们还相信。
学习能一样吗？还是那么难的数学。
一个一点基础都没有的人，要逆袭，实在是太难了！
可以说是完全不可能啊！
床拉帘子，窗帘里面漆黑一片。
只有帘子与床沿接触的那一块有光线透进来。
林天默默打开手机手电筒。
摄像头那个角缓缓升起，给这片空间带来光明。
林天何尝不知道室友和班那些同学在想什么。
不可能，那是对于普通人来说的。
普通人之所以普通，是因为他不去尝试，只会望洋兴叹！
哪怕稍微努力，感觉都不一样。
所以，就算无法改变结果，也请挣扎一下！
听到没有，司马泽！
“嗯？谁在呼唤我。”
一栋北欧别墅里，司马泽穿着睡衣坐在昂贵的全青皮沙发有些疑惑。
刚才……脑子里好像又出现幻听了。
桌面是一杯咖啡，一台笔记本电脑，一部手机。
咖啡冒着热气，蜿蜒而，一股浓郁的咖啡豆香味袭来。
笔记本电脑闪着光幕，满屏的英文，密密麻麻。
一个复杂纹路的圆型校徽格外亮眼。
下面，依稀能认出Uniwersity这个单词。
“等做完这件事，我就该走了……”司马泽喃喃道。
手机屏幕亮着赫然显示着表白墙的QQ空间。
脑海世界。
光秃秃的地面。
林天的意识体坐在太师椅怡然自得。
面前不远处，平房的框架搭的有模有样。
考试试卷题号化成的地梁中间堆砌的砖是两者重复的目录。
比如。
数学试卷第1题主要考察集合、复数。
数学试卷第2题主要考察集合、复数、命题。
数学试卷第3题主要考察命题、函数、数列。
那数学试卷第1题和数学试卷第2题中间那道墙，就用集合、复数来堆砌。
至于命题，就放到数学试卷第2题和数学试卷第3题中间那道墙。
如此，在林天调用这些知识的时候就能融会贯通！
相反，如果让这些光团随意漂浮在王国里，不安置的话。
那就容易飘出王国隐入迷雾。
这也是林天为什么要建宫殿的原因之一！
他建宫殿，在与这些光团的接触中逐渐熟悉他们在王国的位置。
他在考试或者回答问题的时候就能快速地找到对应的光团。
调动相应的知识。
他建宫殿，可以增加光团之间的融合。
光团之间越熟悉，越能交融到一起去。
带给林天的就是思考流畅度，知识勾连能力。
也就是俗称的逻辑思维能力！
有些题它不只是考察一个知识点，还考察多个知识点如何综合运用。
这就很需要逻辑思维能力了！
建宫殿是林天小时候能想到的一件很、很高效提升思维能力的方式。
当然，主要是因为！
谁小时候没有想过自己设计一栋房子。
在很多小孩组装积木宫殿玩具的时候，林天已经开始准备亲手造一个宫殿了。
小时候的他，就很！
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