“如果 3 正确，那么其他的选项错误。5 错误推出 C 正确（故 3 为 C 选项），结合 4 错误推出 C以外的选项 B 正确，故 3 不能选。”
“如果 4 正确，由 4 真确推出 BC 有一个正确，由 3 不正确以及选项的“唯一性”推出 DE 有一个正确，显然与“唯一”相矛盾，故 4 不能选。”
“如果 5 正确，由 3 错误及选项的“唯一性”推出 DE 有一个正确，5 正确结合 4 错误，推出 B 不正确，其他选项 F 错误结合 6 错误推出 E 错误。所以 D 就是 5，其他的错误，能行。”
“如果 6 正确，由 3 错误推出 DE 有一个正确，5 不正确推出 C 正确，与“唯一”相矛盾。”
“所以可以推理得出最后答案，是第5个选项是D，C不正确。”
钱峰一边板书，一边解答。在场的同学都听得入迷了，有看懂钱峰推理过程的同学一瞬间恍然大悟，就道：“原来如此……哎哟，光光是一道选择题都已经这么难了，物理奥赛题目难道也是这样的水准？”
钱峰笑了笑，就道：“嗯嗯，这逻辑推理题，其实是给大家的见面礼。真正奥赛如果是这样难度的题目的话，在时间紧迫的情况下，就不要太纠结这题的正确答案了。”
“其实刚才我已经看到很多同学已经选出了正确的选项，毕竟这个选项可能性比较大……就算选错了也肯定有一大堆人陪着，更何况选错了，总比空着和耗时间要好得多，搞不好就猜对了呢？”
钱峰给出这么一道逻辑推理题，其实也不是一味挖坑，来打击同学们的自信心，而是他想利用这道逻辑推理题，起到举一反三的作用。
先是让同学们明白到审题的重要性，其次就是遇到没有把握的难题，没有必要将时间耗死在上面，凭感觉选出可能性最大的答案就对了。
奥赛小组的第一堂课，就在钱峰讲解逻辑题之后结束。
因为是第一堂课的缘故，钱峰也不想这些精英学生有太多精神负担，所以也并没有布置太多作业让他们做，只是推荐了基本物理学读物《从一到无穷大:科学中的事实和臆测》，《上帝掷骰子吗?量子物理史话?》以及《相对论简说》，希望这些精英分子能够从课外读物中，培养更浓厚的兴趣以及物理学灵感。
郑彬虽然对于钱峰没有什么好感，但是不得不说，这个钱峰确实是个挺牛逼的老师，他终于知道为什么赵海燕会在钱峰的指导之下，成绩突飞猛进了。
不过一向不服输的郑彬，却依旧没有完全接纳钱峰，他也没有想过要在钱峰的帮助下冲击奥赛名次，或者郑彬打心底就将钱峰标签为‘情敌’，郑彬觉得自己理科学得好，只要在奥赛前夕加倍用功多钻研题目，就可以取得比较好的成绩。
所以刚才那节课大部分同学，都请教过钱峰逻辑推理问题，被系统默认成为了钱峰的徒弟，而郑彬没有真正认可钱峰，通过系统看到，这个‘理科小王子’还不是钱峰的徒弟……
“这屁小子还真是倔强啊。我听卢副校长说，这个课室里面要数天赋最高，莫过于就是郑彬……可是他比我想象中难攻略。”
钱峰想到的是，一些思维敏捷的精英天才，或多或少性格上有多少缺陷，譬如一些杰出的科学家沉默寡言，不善于交谈，只会埋头做科学实验。
又譬如自己，性格火爆，遇到不公之事，会挺身而出……那个谁，扔的香蕉皮？
咳咳，钱峰觉得吧，郑彬天赋极佳，要是跟他缔结成师徒关系，会给自己带来海量的学霸经验，要攻略这个倔强的孩子，需要更多的时间和精力。
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